人生规划

一、一年目标与安排

• 核心：赚钱 + 自我提升。

二、自我提升

1. 英语

• 英语最重要，要作为重心。
• 目标：雅思 6.5 以上。
• 预计需要一年时间（2026年9月开始）
• 重点：阅读 + 口语。
• 我考的是公共学术类，平时多认识单词。口语：在课堂上，或者……每天进行单词和口语练习。

2. 物理 / 专业录课

• 从初中物理开始录课，而后跳至大学课程，主要做电脑录课。
• 因为扩大个人影响力很重要。
• 还要去看一些物理学前沿科研班。
• 我的物理专业领域也还得听课和自学。

3. 专业技术线

• 看文件夹说的，AI情绪行业

配件+情绪行业调研整理归纳

一、调研与验证 先做调研报告，厘清：是否有需求、需求量或市场有多大；必须举出成功先例，有过市场反响。基于调研确定做怎样的产品，给出 demo，并预测市场反应；同时研究产品实现的技术栈难度，给出具体设想思路。

二、产品与初心 每一款产品都要与最初愿景或初心高度一致，符合整体链条，最终形成口碑和品牌效应，也许还应开源。

三、行业选择与商业模式 进入配件行业，即成为别人的附属。

• 好处：能依赖原有大体量用户，精准对产品进行销售。
• 坏处：容易被取代，商品无法形成长期收益。 因此后续必须开源设计，转为营销手段而非获利手段；过程中可能让利消费者，也可能存在背刺消费者的风险。前期以求生存为主，而非追求名誉。

四、配件分类

• 实体配件：
  • 手机配件：外置延伸摄像头、手机控制零件；
  • 无人机配件：天线、灯光模块、高频头等；
  • 摩托车配件：手机支架、个性灯光等。
• 虚拟配件：
  • AI 中的定制 skill、个性化调教、语言调节处理；
  • 个性化定制 APP 等。

五、情绪强关联 必须做配件和情绪强关联的产品。 情绪是人天生带有，由周遭事物影响，也可通过周遭事物表达，包括喜怒哀乐等。配件既可承载情绪，也可宣泄情绪。

六、从情绪到情感与价值 情绪更深层次是情感。配件可以是情感的枢纽：连接人与人之间的情感，或人与世界的情感枢纽作用。 因此，情绪 + 配件 = 枢纽。当物品被赋予故事和情感，就成为重要的枢纽作用物品，也即被赋予价值。

七、核心结论 一件好卖的产品应具有价值；如何赋予价值、赋予怎样的价值，是故事的起点。 整体逻辑：先调研验证需求与市场，做与初心一致的配件产品；以实体/虚拟配件切入，依附大平台求生存；因易被取代，后续以开源设计转为营销手段；核心差异在于情绪与情感价值，把配件做成承载故事、情感和价值的枢纽。

4. 思想深度

• 多看哲学书，输出形成自己的成果，然后发布在网站上。

5. 网站 / 博客

• 已完成

三、时间规划

• 完成工作就直接干自己的事情。
• 每天得设定任务才行。

每日安排

1. 上课上完“江体科技”5min 之后，并做一些项目；完成后要求一些技术性，匹配我的性格技术栈。
2. 物理方向，我也得想接触到下面的物理途径：
   • 量子力学的后续课程。
   • 相对论的内容学习。
   • 前沿的细分方向是啥？
   • PIMN 光流者。（原文，待校对）
   • 教材依旧是“希望那斯”的书和题目。（原文，待校对）
   • 相对论的材料是“深火热吧”。（原文，待校对）
3. 总而言之，都要努力！

四、课表

节次	时间	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
上午第1节	08:00~08:45
上午第2节	08:55~09:40
上午第3节	10:10~10:55
上午第4节	11:05~11:50	物理（初三10班）
中午		中午休息
下午第5节	14:20~15:00
下午第6节	15:10~15:50	物理（初三4班）	物理（初三10班）	物理（初三4班）	物理（10班）	物理（初三10班）
下午第7节	16:00~16:50	物理（初三5班）	物理（初三5班）	物理（初三4班）
下午第8节	16:50~17:30	物理（初三5班）
课外活动
晚修1	19:25~20:05
晚修2	20:10~20:50	物理（初三4班）
晚修3	20:55~21:35		物理（初三10班）	物理（初三5班）	物理（初三5班）

• 晚上时间全部用来上课和自习！
• 于是是在不在校吧，这周就先不回来了。（原文，待校对）

五、晚上安排

1. 上完“江协”的课。
2. 物理学的内容还是得持续学习。
3. 教学工作流！
4. 这个时候跟我们说开直播！
5. 多输出些内容，发布到哪里也是个问题。

六、随记

• 我好像已经跟不上时代了。